Beseda: Kvalita výuky začíná prostorem

Všimli jste si někdy, jak prostory, ve kterých probíhá výuka na naší univerzitě, ovlivňují způsob, jakým vyučujeme a tím pádem i to, jak se studující učí? Stává se vám, že máte v plánu je naučit spolupracovat na řešení komplexních odborných problémů a v rozvrhu vidíte učebnu vhodnou spíše pro divadelní představení a říkáte si, že vám není úplně jasné, jak spolu studující v takovém prostoru mohou hovořit a spolupracovat? Přijďte o tom pobesedovat.

Besedou vás provede odbornice na curriculum design, která se dlouhodobě zabývá také prostředím a jeho vlivem na proces vyučování a učení.

Beseda: Univerzální design a kvalita výuky

Pojďte s námi spoluutvářet systém péče o kvalitu výuky. Zveme vás na Besedu ke kvalitě výuky, kde se zaměříme na univerzální design a to, jakým způsobem zajistit, aby byla výuka přístupná pro všechny studující v různých fázích semestru.

Beseda: Kvalita výuky a umělá inteligence

Přijďte na besedu zaměřenou na dopady generativní AI na vysokoškolskou výuku a studijní programy. Společně budeme hledat odpovědi na výzvy, které AI přináší do vzdělávání, a inspirovat se možnostmi, jak na ně reagovat.

Besedou provede odborník na umělou inteligenci z Odboru pro kvalitu RMU, který se této oblasti dlouhodobě věnuje. Nabídne prostor pro sdílení zkušeností, příkladů z praxe i společné hledání odpovědí na otázky, které umělá inteligence přináší do současného vysokoškolského prostředí.

Beseda: Posudky závěrečných prací jako součást kvality výuky

Posudky závěrečných prací jsou běžnou součástí praxe vyučujících, přesto jim ze systémového hlediska často nevěnujeme takovou pozornost, jakou si zaslouží. Jakou roli tedy hrají v procesu zajišťování kvality výuky? A jakým způsobem utvářejí akademickou kulturu a univerzitní prostředí?

Zveme vás na otevřenou besedu zaměřenou na sdílení zkušeností, dobrou (i méně dobrou) praxi a aktuální výzvy spojené s hodnocením kvalifikačních prací.