16. 6.
Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky
Výuka na vysoké škole byla dlouho vnímána jako něco, co „se nějak udělá“. Jenže univerzitní vyučující na ni často nemají pedagogickou průpravu, ani čas ji trénovat – a ti, kdo jim mají pomáhat, zase často sami nemají systémovou oporu. O tom, proč se kvalita výuky nedá stavět na dobré vůli a práci navíc v nočních hodinách, a jak projekt PEKRV mapuje a chystá se propojit „skryté“ experty a expertky na výuku napříč českými univerzitami, hovoří Jiřina Vidláková ze Západočeské univerzity a Ingrid Procházková z Masarykovy univerzity v rozhovoru s Martinem Tomáškem z Ostravské univerzity.
