Tandemová výuka je vysoce efektivním nástrojem rozvoje našich učitelských dovedností. Jejím prvním krokem je vysvětlit někomu náš záměr: co, jak a proč chceme vyučovat, a to až do té míry, aby i ten druhý mohl tuto výuku realizovat.

Tandemová výuka spočívá ve společné přípravě výuky, jejím společném vedení (v různých podobách), ale také ve společném vyhodnocení průběhu a dopadu výuky. Na konci dobře odvedené výuky není nic hezčího, než když tento úspěch máme s kým oslavit. Tandemová výuka je svým způsobem aktivní obdobou kolegiální návštěvy, takže máme neustále po ruce někoho, kdo nám může poskytnout popisnou zpětnou vazbu nebo nás provést reflexí.

Tandemová výuka nabízí profesní partnerství, z jehož benefitů těží i naši studující, kteří jsou přímo v centru dění. Pokud v tandemu panuje důvěra a ochota se dohodnout, pak může tandemová výuka sama o sobě zvyšovat kvalitu výuky (vedle toho, že nám pomáhá rozvíjet naše učitelské dovednosti).