Beseda ke kvalitě výuky: Kolegiální návštěvy ve výuce

Specialistka pro e-learning na filozofické fakultě a lektorka v komunitě aktivních vyučujících. Zaměřuje se na podporu vyučujících v používání technologií ve výuce, přičemž jedním z těchto podpůrných nástrojů jsou vzájemné kolegiální observace ve výuce. Věnuje se sdílecím setkáním dobré praxe, efektivnímu zapojení studujících do výukového procesu, práci se zpětnou vazbou a systematickému zavádění kvalitativních standardů do výuky. Specializuje se na rozvoj prostředí, nástrojů a metodik, které pomáhají vyučujícím realizovat pedagogické inovace a zajišťují podporu studijní úspěšnosti i wellbeing vyučujících a studujících.

Zástupkyně pro pedagogickou oblast na Centru jazykového vzdělávání (CJV) Masarykovy univerzity. Má na starosti kolegiální náslechy a zároveň se věnuje rozvoji pedagogických dovedností vyučujících. Je expertkou na podporu učební autonomie studujících, zaměřuje se na smysluplné zapojování studujících do výuky a na systematické ukotvování inovací v jazykovém vzdělávání. Kolegiální náslechy vnímá jako přirozenou součást učitelské praxe – jako příležitost pro výměnu zkušeností, společnou reflexi, získání zpětné vazby i inspirace. Dobře fungující náslechy přispívají nejen k dalšímu rozvoji jednotlivých vyučujících, ale také k posilování profesní komunity a sdílené kultury učení.